Способность презентовать информацию

Я-утверждение 1. Перед началом общения я внимательно изучаю собеседника (аудиторию): преобладающий в ней возраст, пол, этно- и социо-культуры; уточняю целеполагание и ожидание от общения со мной; учитываю ситуацию, время и место общения, способные повлиять на качество передачи и приема информации.

Я-утверждение 2. Я знаю, как подготовиться психологически к презентации информации и как управлять своим эмоциональным состоянием во время публичного выступления. Это помогает мне донести необходимый контент до конкретной ЦА.

Я-утверждение 3. В зависимости от специфики собеседника/ аудитории и ситуации я использую визуальную, аудио-, сенсорные формы подачи информации и/или комбинирую их.

Я-утверждение 4. При необходимости тиражирования информации, я предварительно объективно оцениваю потребность в ней потенциальных пользователей и никогда не занимаюсь спам-тиражированием (не распространяю информацию на тех, кому она не нужна).

Я-утверждение 5. При трансляции информации я стремлюсь к ее максимальной практико-ориентированности; необходимой, а не избыточной наукоемкости, – с учетом специфики своей целевой аудитории.

Я-утверждение 6. При подаче информации я использую визуальные компоненты (графические изображения, схемы, фото, фон и т.д.) ровно настолько, насколько это необходимо для передачи заложенных мною смыслов. Никогда не использую ничего просто для украшения или увеличения объема информации.

Я-утверждение 7. При подаче информации я учитываю правила и нормы трансляции по каждому из каналов (вербальный, аудио-визуальный, визуальный и пр.) с учетом используемых или не используемых технических средств (телефон, компьютер, ТВ, радио и др.).

Я-утверждение 8. В процессе презентации информации я прибегаю ко всем доступным мне приемам и методам для налаживания диалога с аудиторией на содержательном и эмоциональном уровне (задаю вопросы, чередую теорию с примерами из практики, рассказываю анекдоты и пр.). Я умею чувствовать эмоции аудитории, разбираюсь в различных психотипах людей и знаю, как с ними работать.

Я-утверждение 9. Я постоянно совершенствую свои знания, умения, навыки и формирую компетенции, осваивая новые технологии, приемы, методы передачи и презентации информации, чтобы выбрать из них оптимальные для каждого из моих собеседников с учетом его ситуации и особенностей.

Я-утверждение 10. Я понимаю, что ресурсы (времени, внимания, финансов и др.) моей целевой аудитории не бесконечны, а я – не единственный источник информации, – и поэтому транслирую лишь действительно востребованную информацию в максимально сжатой и эргономичной форме.

Кейс 1. Вам необходимо подготовить и представить доклад на международной конференции, где соберутся представители разных стран. С чего вы начнете?

Кейс 2. Вам предстоит встреча с представителями зарубежной организации, в которой Вы мечтаете пройти стажировку. Значит, Вы должны произвести самое благоприятное впечатление. Но волнение может все испортить. Ваши действия?

Кейс 3. Вы решили запустить платный обучающий курс по ведению страниц в социальной сети Instagram. Как Вы представите это решение своим подписчикам?

Кейс 4. Вас попросили разослать информационное письмо о форуме. По какому принципу Вы будете тиражировать информацию, если Ваша цель – как можно большее количество участников?

Кейс 5. Руководство сообщило Вам о предстоящем проекте. Вы ознакомились с деталями. И теперь нужно максимально четко и доступно изложить всё остальным коллегам. Как Вы поступите?

Кейс 6. Вы совершили покупку в магазине техники и решили оставить положительный отзыв, так как приобретенным гаджетом очень довольны. Какой формат отзыва Вы выберете?

Кейс 7. Вы решили пригласить друзей на торжественное мероприятие по случаю Вашего дня рождения. Все они – очень занятые люди. Как Вы намерены «достучаться» до каждого?

Кейс 8. Вы давно планировали переезд в другой город, и вот, наконец, решились. Ваши родные не в восторге от вашего решения. Как Вы собираетесь их переубедить?

Кейс 9. Вы – представитель организаторов международного конкурса. Ваша задача – объявить результаты конкурса как победителям, так и всем участникам. Ваши действия?

Кейс 10. Вы – практикующий педагог и решили создать уникальный развивающий сборник для детей с учетом своей многолетней практики. С чего Вы начнете?