Системность

Я способен/способна воспринимать и обрабатывать информацию комплексно, объединяя разрозненные данные и факты в систему. Это помогает увидеть целостную картину происходящего, выявить и разрешить противоречия, сделать выводы и на их основе разработать план действий или выстроить процесс.

бесплатно

только 2 раза

10 минут

три уровня

Данная версия теста бесплатна.

Тест можно пройти только 2 раза.

Длительность прохождения теста 10 минут.

По результатам бесплатного тестирования Вы получите информацию (в %) об уровне сформированности выбранной компетенции в настоящий момент времени: низкий, средний или высокий.

В процессе прохождения теста Вам будет предложен ряд типовых и нетипичных ситуаций с вариантами их решения, в которых наиболее ярко проявляется выбранная Вами компетенция.

В случае, если полученный по итогам теста уровень не удовлетворяет Вашим потребностям,

Вы можете написать нам и отправить запрос на получение:

10 блиц-задач для самостоятельного прокачивания компетенции (1 блиц бесплатно)
10 проектных задач для самостоятельного прокачивания компетенции (1 проект бесплатно)

Системность

1 / 20

Я-утверждение 1. Я понимаю, что в мире всё взаимосвязано, и что мои слова и действия вызывают ответную реакцию других людей и мои собственные.

2 / 20

Я-утверждение 2. Я принимаю и передаю информацию в системе, – учитывая: кем и с какими целями она могла быть создана, в какой ситуации и каким способом передана и как может быть воспринята и использована получателем.

3 / 20

Я-утверждение 3. Покупая продукт или услугу, я сначала изучаю: что там “внутри”, кто и в каких условиях это создал. Потому что понимаю, что от изготовителя и ингредиентов зависит качество и реальная цена продукта.

4 / 20

Я-утверждение 4. Наблюдая какое-либо событие или участвуя в нём, я думаю: что стало его причиной, как дальше может развиваться ситуация с учетом того, кто и почему в ней участвует, как это всё взаимосвязано и что можно сделать для решения.

5 / 20

Я-утверждение 5. Наблюдая какое-либо событие и размышляя о его развитии во времени, я проверяю: достаточно ли у меня информации, чтобы делать выводы о причинах и следствиях и принять правильное решение.

6 / 20

Я-утверждение 6. Выполняя задание я понимаю (стремлюсь понять) не только суть задания, но и как и где будут использоваться его результаты. Так я повышаю эффективность не только своего, но и последующих действий.

7 / 20

Я-утверждение 7. Я аккуратен (аккуратна) в быту и в работе, потому что понимаю, что аккуратность облегчает мне и другим людям процесс взаимодействия, ускоряя получение результата.

8 / 20

Я-утверждение 8. Если я думаю о чем-то или о ком-то, то стараюсь увидеть все его «плюсы» и «минусы», известные мне на данный момент, независимо от моего личного эмоционального состояния здесь и сейчас и отношения к ситуации или объекту рассмотрения в целом.

9 / 20

Я-утверждение 9. Я стараюсь не принимать быстрых решений, если есть возможность подумать и учесть все варианты причин и следствий.

10 / 20

Я-утверждение 10. Я понимаю, что нет ничего только полезного и только вредного, только красивого или только некрасивого, только нужного или только ненужного; что всё взаимосвязано и существует в системе различных ситуаций.

11 / 20

Кейс 1. Вы слышите, как два хулигана идут за прохожим и разговаривают:

– Давай его побьём?

– А если он нас?

– А нас-то за что?

Ваше мнение: чего, самого важного, не учел первый хулиган с точки зрения системности:

что элементы системы могут взаимодействовать не так, как он думает (например, прохожий окажется сильнее);

что система "улица" – не закрытая, и в драку может вмешаться сторонний человек;

что у его системы есть противодействующая ей система, правоохранительная, и, выиграв в драке, он может проиграть в жизни;

что любое насилие негативно влияет на его собственную систему – личности, безопасности и т.д.;

что у любого действия должна быть осознанная цель.

12 / 20

Кейс 2. Вы получили от знакомого сообщение о том, что его приятель, работающий в собачьем питомнике, сказал, что питомник скоро закрывают, и нужно срочно спасать щенков, иначе их усыпят. Ваши действия?

Уточню у знакомого, кто именно и при каких обстоятельствах передал ему эту информацию, проверил ли он её сам; после чего приму решение – как действовать дальше.

Запрошу у знакомого данные питомника и проверю информацию всеми доступными мне способами. После чего приму решение о дальнейших действиях.

Перешлю данное сообщение своим друзьям и поставлю в соцсети.

Позвоню в службу защиты животных и сообщу им данную информацию, предложив при необходимости свою помощь.

Закрою сообщение и ничего делать не буду – это не моя сфера интересов и ответственности, я в этом не разбираюсь.

13 / 20

Кейс 3. Вам предложили тур «всё включено», но прилетев на место, Вы были недовольны едой и обслуживанием в отеле, и Вам пришлось самостоятельно до него добираться. Как можно было избежать подобных сложностей на месте?

Спросить у сотрудника туроператора, что имеется в виду под словами «всё включено».

Прочитать в договоре, что именно входит в услуги «всё включено».

Прочитать договор и проверить, как описывается качество этих услуг.

Ознакомиться с отзывами в интернете об отеле, в который Вы едете отдыхать.

Ознакомиться с отзывами в интернете о туроператоре, у которого Вы покупаете тур.

14 / 20

Кейс 4. Вы с друзьями отправились кататься на моторной лодке по реке, но у вас заглох мотор (топлива было достаточно), и течение несёт вас к довольно неприятным порогам. Ваши мысли?

Надо было сидеть дома.

Я не сделал(а) вовремя техническое обслуживание мотора, что-то сломалось.

Нужно проверить, есть ли топливо, или утекло?

У нас есть вёсла, срочно гребём к берегу!

Все ли в спасательных жилетах?

15 / 20

Кейс 5. Вы – директор школы в благополучном районе. Кто-то разбил окно на первом этаже. Вы быстро нашли игравших в мяч детей, и один мальчик признался, что он виноват (опрашивать других детей после этого Вы не стали). Вы вызвали родителей, они компенсировали ущерб, мальчика немного поругали, но всё закончилось хорошо. Какие варианты Вы могли не учесть из-за недостаточности информации?

Мальчик прикрыл своего друга, у которого сложные взаимоотношения с его родителями, и ситуация превратилась бы в серьезный скандал.

Мальчика более старшие дети, которые тоже играли в мяч, запугав, заставили взять вину на себя.

У мальчика вполне состоятельные родители, а у разбившего окно семья не очень богатая, и для них это существенные расходы. Мальчик взял вину на себя добровольно.

Окно разбили хулиганы специально не мячом, а мальчика, запугав, заставили признаться, что он разбил, играя в мяч.

Окно разбилось по неизвестным причинам, а мальчик, испугавшись всей ситуации, обвинений в свой адрес и директора, согласился, что это сделал он.

16 / 20

Кейс 6. Вас попросили на работе купить флешку, Ваши действия?

Пойду в магазин и куплю привычную для меня флешку.

Узнаю, для чего она будет использоваться и какой нужен объем.

Спрошу, какого именно производителя предпочитает просящий.

Узнаю, какой тип флэшки нужен (USB, SD или иной) с учетом устройства, на котором флешка будет использована.

Уточню, флешку какого цвета, формы и размера хочет коллега.

17 / 20

Кейс 7. Вы сходили в канцелярский магазин и купили необходимые принадлежности на несколько месяцев вперед. Вернувшись, Вы:

разложите все сразу на рабочих столах рядом с используемыми уже канцтоварами того же типа;

разложите всё по специальным местам хранения, чтобы доставать по мере надобности;

сложите всё на видном месте, чтобы потом разобрать вместе с коллегами;

оставите все в пакете, убрав его в шкаф, чтобы мелочи не растерялись;

разместите все по разным ящикам, чтобы не мешало под руками.

18 / 20

Кейс 8. Вы – тренер команды волейболисток, соревнующейся с другой командой за участие в Олимпиаде. В финале Чемпионата России Ваша команда проигрывает. Вы очень расстроены. Ваши размышления?

Мы должны были победить и поехать на Олимпиаду.

Уровень нашей команды сейчас явно ниже. Пусть страну на Олимпиаде представляют лучшие.

Мы могли бы победить, если бы не допустили пару ошибок в игре.

У нас была хорошая защита, но она не справилась с отличными нападающими соперника. Все честно.

У нас была хорошая защита, немного слабые нападающие, подвёл командный дух.

19 / 20

Кейс 9. Вам позвонили по объявлению о покупке земельного участка и предложили участок, соответствующий Вашему запросу, по цене заметно ниже рыночной. Объяснили это тем, что продавцу срочно требуются деньги, и он не может ждать. Ваши действия?

Ситуация понятная – человеку нужны срочно деньги, он готов сделать скидку. Надо покупать.

Мне нужно разобраться, почему продавец так торопится и почему сделал такую большую скидку, ведь я даже не торговался(лась). Выясню у продавца причины.

Тщательно проверю все документы и историю участка, это займёт время, есть риск, что покупка сорвется. Но риск купить "кота в мешке" и потерять деньги больше.

Тщательно проверю все документы и историю участка, а с продавцом заключу договор у нотариуса, что при невыявлении мной намеренного обмана сделка состоится.

Посоветуюсь с опытным риэлтором, который скажет, как поступать.

20 / 20

Кейс 10. Вы – политик и призвали граждан заниматься сортировкой бытового мусора и правильно его утилизировать. В Вашем городе не так много сторонников Вашей идеи. К чему приведет Ваша инициатива?

То, что сейчас является мусором, станет для перерабатывающих компаний сырьём для производства. Вы измените ситуацию в городе и регионе.

Люди впустую потратят время, потому что всё равно все попадёт на одну свалку. Лучше потратили бы его на что-то более полезное.

Помогая перерабатывать, а не сжигать и не накапливать мусор, Вы в отдельно взятом месте сделаете планету чище.

У Вас и у Ваших избирателей улучшится самооценка, ведь вы вместе сделаете хорошее дело, а это даёт энергию.

Вы станете примером для других политиков, они тоже призовут граждан сортировать мусор (хотя бы для того, чтобы не проиграть выборы). Так Вы запустите цепочку добра.

Для формирования и получения сертификата вам необходимо ввести

достоверные данные (ФИО, город/страна, e-mail).

Будьте внимательны при вводе данных!

Команда «КомПас»

Система работает в тест-режиме.

Если Вы нашли опечатку или что-то не работает, сделайте скриншот проблемы и отправьте нам.

Все инструменты КомПас (Пирамида самоактуализации, компетентностные профили и октализы мета-компетенций, Октализ осознанности, Мотивационная парадигма) являются авторскими разработками команды проекта и защищены патентами. Частичное или полное использование технологии и созданных на ее основе материалов без письменного согласия авторов преследуется по закону.